Как помочь ребёнку и себе?

[delfina]

Здравствуйте! подскажите пожалуйста, как мне скорректировать поведение своё и ребёнка старшего, чтобы в семье наступила гармония? Очень нужна консультация и скорее всего не разовая. Дело в том, что я жила одна с двумя детьми, гражданский муж от меня ушёл, когда я забеременела вторым ребёнком. Сначала я думала, что поведение старшего ребёнка агрессивное, потому что он меня ревнует к младшему ребёнку. Разница не большая, всего 1г 10мес. Сейчас уже почти год с нами живёт молодой человек, но поведение ребёнка не меняется. Родной отец с ним не встречается и связь не поддерживает. Подскажите какой-нибудь способ управления ребёнком, так как в этом году нам идти в 1 класс.

[Альберт Мельничук]

Добрый вечер, для того что бы что-то подсказывать, надо сначала понять причину неуправляемости ребенка. Дело в том, что поведение ребенка может много от чего зависеть, в том числе от того, как вы общаетесь со своим молодым человеком. Обычно поведение детей страдает, когда в семье есть структурный конфликт, чаще проявляющийся в виде противоречивого отношения к воспитанию. В практике, действительно, такие проблемы не решаются одной консультацией, тем более одним советом...

[Ирина Ануфриева]

Альберт Николаевич, здравствуйте. Долго оттягивала свой вопрос...но сегодня поняла, что уже стала часто повышать голос на дочку, что не на пользу ни ей, ни мне, ни всей нашей семье Настеньке 2и5мес., братику 3 мес., началось всё это лет с 2-х наверное. Я больше с ней соглашаюсь, чем устанавливаю свои желания, ввиду того, что она Личность и имеет полное право сама решать что и как ей нужно. Конечно есть у неё и границы дозволенного. НО
1. Очень часто стала кусочничать и отказываться от здоровой, приготовленной для неё пищи. Заставлять не хочу и отказывать в печеньках, кукур.палочках, соке, конфетке (1-2 раза в день.. -это уже ограничиваю) не стала сильно, т.к. в самом начале мои ограничения довели до того, что она стала прятать недоеденные печеньки или, если случайно сама достанет, бежала скорее в уголок кушать, чтобы никто неотобрал видимо. И действительно без ограничений, сейчас за раз может чуть чуть поесть и оставить, но потом опять попросить - в итоге не голодная и не до полезной еды.
Когда ей даёшь что-то вкусненькое и просишь угостить, она говорит: "Нет, моё" и закрывает тарелку иногда отпустишь ситуацию, иногда объяснишь, что мы её угощаем, почему она жалеет, но срабатывает только то, что её тоже не будем потом угощать.... и она раздобриться на 1 штучку вкусности
На улице у детишек угрушки не отбирает, всегда спрашивает меня и ищем хозяев. Скорее у неё что-то уведут, пока она соображает
2. Сразу в слёзы, если что-то нужно, если что-то не так как ей хотелось бы. Я всегда говорю: "Настенька поспокойнее, пожалуйста, объясни маме что нужно"... потом: "Вот видишь всё спокойно решили и сделали.. зачем плакать, ведь нет никакой беды" но она не слышит, не хочет слышать и всё снова, снова и снова... даже когда идём уже что-то делать по её просьбе, она всё равно хнычет например:
- убрали игрушку, которую она оказывается положила где-то не просто так;
- попросила воды, пока наливаешь, она уже захотела молока..причём её всегда уже переспрашиваю, что она действительно хочет
- попросилась из ванной, а на диване вспомнила, что она не отряхнула ножки или ещё чуть -чуть хочеть купаться(и ведь я бывало носила её обратно в ванну, опустишь её, а она опять же со слезами, что она уже накупалась, несёшь в комнату и там опять слёзы, что она что-то забыла сделать)
-просит определенный мультик, включаю, она со слезами - НЕТ, НЕТ, НЕТ, надо другой....
и ведь я всегда спрашиваю её пожелания, не то что на поводу у неё иду, а для того, что не получить опять дозу неготивных эмоций.
3. Гуляем по 3 часа за раз уже с 2-х лет и всегда еле-еле с уговорами идём домой, раньше до победного, а теперь маленький братик не выдерживает таких прогулок И после 3-х часового гуляния она может ещё и не лечь спать днём(пробовала читать, включать мультики, петь песни )... бывает с руганью ложиться и ведь высыпает 3 часа хоть бы что. но потом до 12 до 1часа ночи мне прыгать с ней тоже не хочется. Сейчас смотрю по её состоянию или уговариваю спать.. или бывает в 18, 19 часов тормошу чтобы не заснула
В итоге хочется найти золотую середину в данных вопросах, очень мне нравиться радость и счастье в доме, без растройств и повышения голоса. Сама маму понимала с полуслова, она нас никогда не ругала(некогда ей было ) Не хочется командовать детишками, но и бегать успокаивать и вытирать слёзы по пустякам уже что-то нет сил

[Альберт Мельничук]

Добрый день.
Начнем с заблуждений. В 2,5 года личности у ребенка нет! Она только начинает формироваться, проявляться. Часто именно этот период называют кризисом 3х лет, когда ребенок начинает заявлять про свое Я. Формирование личности продолжается достаточно длительное время и завершается тогда, когда ребенок становится независим от родителей, т.е. самостоятельным. Хотя, по мнению ряда психологов, личностью могут обладать всего 5% населения (Лазурский). Личность формируется посредством взаимоотношений ребенка с родителями (в первую очередь). Главная характеристика таких отношений - воспитание. А воспитание это не что иное, как привитие ребенку запретов. Ребенок в 2,5 года не может понимать, что ему надо, а что нет, т.е. это задача родителей привить ему правильное понимание, а не снять с себя ответственность за выбор ребенком неправильного поведения. "Недоличность" не может самостоятельно заботиться о себе и своем здоровье, это существо с преобладанием животных интересов, строго ориентированное на их удовлетворение. И только присутствие рядом личности, может привить "недоличности" необходимые свойства личности. Да, процесс не всегда приятный, переживательный, тем более когда детей несколько. В таком случае, уже неоднократно писал, важна согласованная позиция по воспитанию между родителями, взаимная поддержка, помощь. Важны соответствующие условия в семье. И искать причину такого поведения детей (точнее любого поведения детей, любых "глюков"), следует в родительской семье, а не так, как достаточно часто бывает: родители ведут своих чад к разного рода психологам, и требуют, чтоб ребенка им изменили, забывая при этом, что меняться нужно начинать самим...
Т.о. то, что вы описываете, это симптом семейной проблемы, а не ребенка. Если поступать разумно, то для начала нужно исследовать обстановку в семье, между родителями. При таком подходе прогноз чаще всего благоприятный!

[Ирина Ануфриева]

Добрый день.
Начнем с заблуждений. В 2,5 года личности у ребенка нет! Она только начинает формироваться, проявляться. Часто именно этот период называют кризисом 3х лет, когда ребенок начинает заявлять про свое Я. Формирование личности продолжается достаточно длительное время и завершается тогда, когда ребенок становится независим от родителей, т.е. самостоятельным. Хотя, по мнению ряда психологов, личностью могут обладать всего 5% населения (Лазурский). Личность формируется посредством взаимоотношений ребенка с родителями (в первую очередь). Главная характеристика таких отношений - воспитание. А воспитание это не что иное, как привитие ребенку запретов. Ребенок в 2,5 года не может понимать, что ему надо, а что нет, т.е. это задача родителей привить ему правильное понимание, а не снять с себя ответственность за выбор ребенком неправильного поведения. "Недоличность" не может самостоятельно заботиться о себе и своем здоровье, это существо с преобладанием животных интересов, строго ориентированное на их удовлетворение. И только присутствие рядом личности, может привить "недоличности" необходимые свойства личности. Да, процесс не всегда приятный, переживательный, тем более когда детей несколько. В таком случае, уже неоднократно писал, важна согласованная позиция по воспитанию между родителями, взаимная поддержка, помощь. Важны соответствующие условия в семье. И искать причину такого поведения детей (точнее любого поведения детей, любых "глюков"), следует в родительской семье, а не так, как достаточно часто бывает: родители ведут своих чад к разного рода психологам, и требуют, чтоб ребенка им изменили, забывая при этом, что меняться нужно начинать самим...
Т.о. то, что вы описываете, это симптом семейной проблемы, а не ребенка. Если поступать разумно, то для начала нужно исследовать обстановку в семье, между родителями. При таком подходе прогноз чаще всего благоприятный!

Здравствуйте, Альберт Николаевич. Спасибо большое за ответ, есть над чем задуматься. Но на счёт " для начала нужно исследовать обстановку в семье, между родителями" - В семье у нас вроде бы всё спокойно и без негативных эмоций..конечно. не идеальная семья (каждому хотелось бы что-то по-другому по мелочам мне всё хочется личного времени, но этого муж не может, не хочет пока предоставить - на этой почве и можем немного и иогда вспылить, но стоит разойтись сразу по своим углам и всё - конфликт исчерпан, не решён, но исчерпан ).На Настюшу бывает брови сдвинешь уже когда оказываешься беспомощным от её непослушания. Но я не сказала бы , что я Настю сильно балую...нет, не всё по её, просто часты ситуации когда думаешь: "ну ведь ребёнок ещё" и прислушаваешься к ней. Братика она очень любит, никогда не обижает (было пару раз, когда папа сердился и наотрез ей крикнет не трогай Даню или что-то подобное - вот тогда она нахмурится или улыбнётся и обязательно что-нибудь плохое тут же Дане сделает или папе. Поэтому не оговариваю никогда , но прошу быть осторожной когда она с братиком).
Объясните, пожалуйста, хотя бы примерно, что подразумевает "симптом семейной проблемы"
Заранее спасибо большое за ответ.

[Ирина Ануфриева]

Альберт Николаевич, дополню. Неужели на детей могут как-то повлиять мои внутренние переживания: хочется скорее на работу (я наверное трудоголик, в декрете отсутствует чувство самореализации, я общительный человек), хочется уже скорее заняться своей внешностью (парикмахерская, спортзал). Т.е. моя жизнь совсем изменилась в декрете: только детки, домашние дела, дет.площадка, иногда магазин по необходимости Есть,конечно, переживания, а кому не хотелось бы всё успевать как раньше, но я по этому поводу не срываюсь ни на ком, только папе могу высказать и то не в грубой форме, а так - невзначай .... прощупать почву , зная, что всё равно мне надо ждать окончания декрета

[Альберт Мельничук]

Доброе утро.
Симптомом семейной проблемы может быть все что угодно, от зуда до ночного недержания у детей, а у взрослых от головной боли до измен и зависимостей. Их очень много.
Поскольку семья это единый организм, единая система, и все в ней взаимосвязано, то по закону взаимодействия систем каждая часть ее влияет на другую. Не может изменение в самочувствии одного члена семьи пройти незаметно для другого, а дети чувствуют гораздо тоньше чем взрослые. Наверняка, когда вам грустно, вы меньше времени уделяете детям, меньше дарите им улыбок, ласки...

[Ирина Ануфриева]

Альберт Николаевич, здравствуйте. Ну всёёёёё уяснила , спасибо огромное

[Юличка-мамуличка]

Альберт Николаевич, у меня вопрос такой: дочка закончила второй класс учится на одни 5, но по сути учится не хочет, уроки делает неохотно, иногда со скандалами заставляю,а на уме только игрушки в планшет или телефон, разговариваем каждый день что надо учится, что надо выполнять работу по дому, а у нее агрессия, что делать?

[Альберт Мельничук]

Добрый вечер.
Трудно сходу ответить на ваш вопрос.
Агрессия может быть вызвана разными причинами. Возможно, это из-за завышенных требований, либо из-за недостатка внимания к ребенку, это наиболее частые варианты.
Как, вообще, ваша дочка понимает, для чего она учится? Каким образом у вас в семье распределены обязанности, все ли члены семьи знают, кто и что делает и за что отвечает?
На подобные вопросы отвечать всегда легче после исследования всей семьи. Практика показывает, что не всегда все в семье одинаково отвечают на один и тот же вопрос)).