Станет ли платным школьное образование?

Ага, ему смешно... У него наверно все дети выросли и выучились бесплатно. Они наверно все всё учили одинаково и ничего... И мы учили всё одинаково и никаких проблем не возникло. И после школы сдавали нормальные экзамены, а не дебильное ЕГЭ, получили высшее образование, и не плохими людьми стали. Бедные наши дети, все на них эксперементируют...

"изменения в школьном образовании необходимы, так как в своем нынешнем виде оно не устраивает ни родителей, ни учащихся, ни вузовских преподавателей" Может конечно и необходимо и кого-то не устраивает... Но вот я выросла уча все предметы в школе на ровне со всеми, поступила в ВУЗ и меня все устраивает, да и своих детей я бы хотела учить именно так. А то что я слышу от преподавателей в ВУЗе радикальным образом не совпадает с вышеизложенным. Все в один голос кричат, что дети тупеют на глазах, абсолютно не развито мышление, только тыкать на буквы научены!!!! Что ждет моих детей в будущем даже страшно подумать!!!!

[quote="Скамейкина"]Ага, ему смешно... У него наверно все дети выросли и выучились бесплатно. Они наверно все всё учили одинаково и ничего... И мы учили всё одинаково и никаких проблем не возникло. И после школы сдавали нормальные экзамены, а не дебильное ЕГЭ, получили высшее образование, и не плохими людьми стали. Бедные наши дети, все на них эксперементируют...[/quote] Действительно, бы ли же у нас нормальные экзамены... Чем они хуже этого ЕГЭ не могу понять, да и давно было озвучено, что наше образование было одним из лучших!!!

Ну вот, наконец-то - а то некоторые кричали что все это сказки. Здесь опять же умалчивается какие именно предметы не входят в минимум, а там если я не ошибаюсь и информатика, и физика, и химия. И есть еще ограничения по выбору - запрет на одновременный выбор опред. дисциплин - это все по радио Маяк и Эхо Москвы на самих ранних этапах принятия обсуждали, мне запомнилось.

[quote="pupidu"]Ну вот, наконец-то - а то некоторые кричали что все это сказки. Здесь опять же умалчивается какие именно предметы не входят в минимум, а там если я не ошибаюсь и информатика, и физика, и химия. И есть еще ограничения по выбору - запрет на одновременный выбор опред. дисциплин - это все по радио Маяк и Эхо Москвы на самих ранних этапах принятия обсуждали, мне запомнилось.[/quote] У нас информатики не было безо всякого современного стандарта, "потому что вы ж языковой класс, зачем вам информатика", и это до всяких ЕГЭ и реформ, так что здесь ухудшения не вижу. Да, кстати, информатику вроде бы никто не ущемил, судя по тексту стандарта. Естественные науки несколько урезали, но в принципе там довольно гибкий выбор благодаря дополнительным курсам (можно выбрать из обязательных областей либо вообще какую-нибудь хореографию). Можно изучать в старших классах русский язык - у нас вот этого не было, даже в языковом классе (правда, у нас была риторика). Можно взять два иностранных языка. Предметы, в которых ребёнок не очень заинтересован, можно изучать на интегрированном уровне - то есть будет база, которую потом при желании можно будет развить, это очень хорошо. 37 часов в неделю - это 7-8 уроков при пятидневной учебной неделе и 6-7 при шестидневной. Это абсолютно нормально. В общем, стандарт совсем не страшен, а вот каково будет его воплощение - уже другой вопрос.

В чем то они правы, основы химии, физики, биологии нужны конечно, но углубляться в каждый предмет зачем? Я вот по специальности бухгалтер, мне это вообще не надо, только для общего развития. А

Посмотрела учебный план в ФМЛ в 10-11 классах. Там написано, что предельно допустимая нагрузка 37 часов. Nак у них по плану 37 и есть. Больше быть не может. Только я что-то не очень уяснила. Получается, что ребенок некоторые предметы может вообще не изучать в 10-11, если они не обязательны? Т. е. можно совсем не учить физику и биолигию, а выбрать только химию? Дисциплины естественно цикла формируют научное мировозрение человека! Они все нужны, хотя бы на базовом уровне. Вот потом мы и верим в чудо-лекарства и чудо-приборы и разный бред вреда всего на свете!

Посмотрела учебный план в ФМЛ в 10-11 классах. Там написано, что предельно допустимая нагрузка 37 часов. Nак у них по плану 37 и есть. Больше быть не может. Только я что-то не очень уяснила. Получается, что ребенок некоторые предметы может вообще не изучать в 10-11, если они не обязательны? Т. е. можно совсем не учить физику и биолигию, а выбрать только химию? Дисциплины естественно цикла формируют научное мировозрение человека! Они все нужны, хотя бы на базовом уровне. Вот потом мы и верим в чудо-лекарства и чудо-приборы и разный бред вреда всего на свете!

В том то и дело. В Америке наши русские мамочки недовольны что их старшеклассники выбирают всякую муть типа хореографии или театра вместо физики химии и прочих непростых предметов, кто ж похалявить не хочет. Думаю и мы к этому идем. С формированием мирововззрения - точно подмечено. Бухгалтером моя дочь может и не будет, а страшеклассником - точно.

[quote="Lusya"]Посмотрела учебный план в ФМЛ в 10-11 классах. Там написано, что предельно допустимая нагрузка 37 часов. Nак у них по плану 37 и есть. Больше быть не может. Только я что-то не очень уяснила. Получается, что ребенок некоторые предметы может вообще не изучать в 10-11, если они не обязательны? Т. е. можно совсем не учить физику и биолигию, а выбрать только химию? Дисциплины естественно цикла формируют научное мировозрение человека! Они все нужны, хотя бы на базовом уровне. Вот потом мы и верим в чудо-лекарства и чудо-приборы и разный бред вреда всего на свете![/quote] В чудо-приборы верят как раз те, кто учился по старой программе, где были обязательными и физика, и химия, и биология.

Перед тем как предоставить свободу выбора 15-летним подросткам, нужно их мотивировать на обучение, как на единственный путь стать успешным человеком в жизни. Наши дети очень низко мотивированы на учебу. Многие, вообще, плохо понимают, чего им хочется в жизни и что они для этого должны делать. В основном им хочется похалявить и чтобы взрослые от них отстали. Они к концу 9 класса еще не знают, кем будут и тем более в какой вуз они хотят поступать. Если детям хочется облегченного курса - идите в техникум. Там тоже изучается программа средней школу, но чуть сокращенная. Средняя школа всегда была ориентирована на вузы. Если сейчас сложно осваивать программу полностью, то как ребенок буде учиться в вузе? Там же не только спец предметы. Высшее образование предполагает некоторую степень общего интеллектуального развития человека, а не только узкий набор знаний по специальности.

В жизни не думала, что понадобиться биология, а поступала на экономический и третий экзамен биология, пришлось еще раз штудировать учебник. Так что, даже имея представление про будущую специальность, не угадаешь какие предметы нужны будут. В школе, включая 11 класс, все предметы дают базовые знание, а не углубленные, другое дело, что не все учителя могут заинтерисовать. У нас учитель физики после института целый урок витала в облаках, объяснить ничего не могла, урок вечно срывали, так она и ушла из школы. А дома были журналы занимательной физики, так я сама из любопытства и интереса решела задачки. Мировозрение должно формироваться именно в школе, а в институте должна идти уже специализация. А в институте преподаватель бухучета не имела представление, как выглядят складские карточки. Другая вместо управленческого учета начитала бухгалтерский. Зачем мы изучали состав почв, заучиваля наизусть кучу миниралов, до сих пор не понимаю.

[quote="Lusya"]Перед тем как предоставить свободу выбора 15-летним подросткам, нужно их мотивировать на обучение, как на единственный путь стать успешным человеком в жизни. Наши дети очень низко мотивированы на учебу. Многие, вообще, плохо понимают, чего им хочется в жизни и что они для этого должны делать. В основном им хочется похалявить и чтобы взрослые от них отстали. Они к концу 9 класса еще не знают, кем будут и тем более в какой вуз они хотят поступать. Если детям хочется облегченного курса - идите в техникум. Там тоже изучается программа средней школу, но чуть сокращенная. Средняя школа всегда была ориентирована на вузы. Если сейчас сложно осваивать программу полностью, то как ребенок буде учиться в вузе? Там же не только спец предметы. Высшее образование предполагает некоторую степень общего интеллектуального развития человека, а не только узкий набор знаний по специальности.[/quote] Стандарт как раз оставляет место для "общего интеллектуального развития". Для сравнения в той же Великобритании в старших классах изучаются исключительно те предметы, по которым предполагается специализация в вузе. У нас же предлагается изучать предметы из каждой области. Низкая мотивированность детей - ну уж извините, странно из-за этого предъявлять претензии к стандарту, который предлагает выбор. Ну так надо же воспитывать собственных детей так, чтобы к 15-16 годам у них в голове была не каша и желание увильнуть от учёбы. А отношение к техникуму как к к месту, где дают облегчённую программу средней школы - это вообще беда современного российского образования. Без хорошо отлаженной системы качественного среднего профессионального образования и уважения к специалистам, имеющим такое образование, ничего путного не выйдет - так и будут требовать уравниловскую программу для всех и лезть в вузы, когда это не требуется.

[quote="Lusya"]Перед тем как предоставить свободу выбора 15-летним подросткам, нужно их мотивировать на обучение, как на единственный путь стать успешным человеком в жизни.[/quote] зачем обманывать детей?

[quote="Заглянула"][quote="Lusya"]Перед тем как предоставить свободу выбора 15-летним подросткам, нужно их мотивировать на обучение, как на единственный путь стать успешным человеком в жизни. Наши дети очень низко мотивированы на учебу. Многие, вообще, плохо понимают, чего им хочется в жизни и что они для этого должны делать. В основном им хочется похалявить и чтобы взрослые от них отстали. Они к концу 9 класса еще не знают, кем будут и тем более в какой вуз они хотят поступать. Если детям хочется облегченного курса - идите в техникум. Там тоже изучается программа средней школу, но чуть сокращенная. Средняя школа всегда была ориентирована на вузы. Если сейчас сложно осваивать программу полностью, то как ребенок буде учиться в вузе? Там же не только спец предметы. Высшее образование предполагает некоторую степень общего интеллектуального развития человека, а не только узкий набор знаний по специальности.[/quote] Стандарт как раз оставляет место для "общего интеллектуального развития". Для сравнения в той же Великобритании в старших классах изучаются исключительно те предметы, по которым предполагается специализация в вузе. У нас же предлагается изучать предметы из каждой области. Низкая мотивированность детей - ну уж извините, странно из-за этого предъявлять претензии к стандарту, который предлагает выбор. Ну так надо же воспитывать собственных детей так, чтобы к 15-16 годам у них в голове была не каша и желание увильнуть от учёбы. А отношение к техникуму как к к месту, где дают облегчённую программу средней школы - это вообще беда современного российского образования. Без хорошо отлаженной системы качественного среднего профессионального образования и уважения к специалистам, имеющим такое образование, ничего путного не выйдет - так и будут требовать уравниловскую программу для всех и лезть в вузы, когда это не требуется.[/quote] Некоторые люди и к 30 годам еще не определились, что им действительно нужно, что уж говорить о 15-ти летних подростках...