Власти предложили не оценивать грамотность выпускников в сочинениях

Министерство образования и науки России определило направления тем проведения итогового сочинения для выпускников средних школ. Как вы помните, итоговое сочинение будет проводиться для учеников 11-х классов в рамках промежуточной аттестации. Его результаты станут основанием для принятия решения о допуске выпускников к государственной итоговой аттестации.

Сами темы сочинений 2014-2015 учебного года станут известны непосредственно на экзамене. А вот их направления уже обнародованы:

• «Недаром помнит вся Россия...» (по творчеству М.Ю. Лермонтова)
• «Вопросы, заданные человечеству войной»
• «Человек и природа в отечественной и мировой литературе»
• «Спор поколений: вместе и врозь»
• «Чем люди живы?» (темы этого блока предполагают размышления о ценностных ориентирах, нравственных, социальных, философских аспектах бытия)

Также известно, что писать текст школьники будут в здании школы, а проверкой сочинения займутся учителя с возможным привлечением независимых экспертов. Оценку ученики получать не будут, оцениваться их произведения будут лишь на зачет/незачет. По предварительной информации, аргументацию в поддержку своего мнения можно будет приводить не только из литературных, но и из кинематографических произведений.

Министр образования и науки России Дмитрий Ливанов предложил не оценивать грамотность выпускников в сочинениях.

― Считаю, ставить оценку за грамотность не нужно. Это сковывает, человек боится сделать ошибку и пишет совсем не так, как мог бы или хотел, ― заявил Ливанов. ― Целью сочинения является проверка способности человека самостоятельно мыслить, аргументировать свои выводы с опорой на литературные произведения как русской, так и мировой литературы, как входящие в школьную программу, так и выходящие за ее рамки.

Члены Совета решили, что тогда необходимо строго регламентировать количество допустимых пунктуационных и орфографических ошибок. Впрочем, окончательно ведомство еще не определилось, как именно будет проверяться грамотность в сочинениях.

Как сообщает Минобрнауки, после написания школьниками сочинений работы сразу же будут сканироваться и размещаться в региональных и федеральной информационных системах обеспечения проведения ЕГЭ, доступ к которым будут иметь все вузы страны. Выпускнику при этом будет предоставлено право при подаче документов в приемные комиссии вузов самому решить, присовокуплять ли написанное сочинение к портфолио. В то же время вузы при объявлении условий приема должны будут указать, станут ли они учитывать выпускные сочинения.

Сколько часов отводится на написание, рекомендуемый размер работы, будет ли разрешено пользоваться книгами ― не решено. Методики проверки сочинений тоже нет, поэтому пока непонятно, что будет делать учитель, если окажется, что упомянутые в сочинении школьника книги он не читал, а фильмы не смотрел.